每年都有1000万左右的大学生进入职场，很多优秀的企业都会持续的开展校招生的招募和培养。

如何帮助校招新人留存下来，并快速成长，是企业面临的挑战性任务。

很多企业为校招新人的保留和培养，做了大量卓有成效的工作，比如充满仪式感的集训、系统全面的入职课程，还有轮岗定岗历练等。这些工作都取得了很多成果。

同时呢，大家也发现，除了已经做到的这些工作，对新人保留和成长帮助作用巨大的还有新人的导师们。

作为校招新人的引路人，导师扮演着极为重要的角色。一个优秀的导师能激发新生代的潜力，帮助他们克服成长路上的困难，陪伴他们开创属于自己的职场人生。

然而，很多HR朋友也发现，许多导师在实际带教过程中仍面临许多困境：

• 导师对自身角色定位不清晰，千头万绪不知从哪里着手；

• 无法准确把握新生代的群体特点，难以与新人建立信任关系；

• 带教计划不明确、不系统，都是遇到啥问题就解决啥问题；

• 导师忙于自身工作，无法付出足够时间和精力做好带教；

• ……

这些问题如无法得到解决，导师的作用就很难得以充分的发挥，公司花大气力设立的导师制也无法落地，新人成长的痛点也难以解决。

为有效解决导师在新生代培养中的困境，谷思教育立足于企业青年人才的成长需求和发展规律，对导师带教过程及障碍进行深度拆解分析。

原创推出“师行有道：成为陪跑新生代的使能导师”OMO训练营产品。

助力企业导师成为新人成长的参谋和伙伴，让导师更自主、带教更有效。

训练营从导师的角色定位入手， 帮助导师清晰带教价值，与新人建立双向互惠、彼此信任的陪跑关系，并赋予导师带教的系统知识和技能，支持更好得到落地带教动作。

「师行有道：成为陪跑新生代的使能导师」训练营包含四个模块的内容：

之前我们看到企业开展导师工作的时候，最关注的是导师如何带教新人的技能和方法。

而在对很多企业导师制调研和洞察后，我们发现导师带教的效果差强人意的关键不在于导师的技能，而在于导师是否真正愿意去带新人，在于有足够的带教意愿。

企业选出来的导师基本上是技能过硬、能力胜任的骨干员工，还有些是一些基层管理者，整体素质和综合能力都很不错。

但是他们带教新人效果不佳就在于他们没有从心底里认同导师带徒工作，没有当成成长机会，而是当作额外的工作负担。

所以，如何激发带教意愿，让导师认知到带教的价值和意义，认清自己导师的角色定位和带教的全景图，就是导师带教的第一要义。

「师行有道：成为陪跑新生代的使能导师」训练营首先帮助企业导师机制落地的就是激活导师的带教动力：

为充分满足导师在时间投入、学习方式等方面的个性化需求，《师行有道：成为陪跑型导师》训练营提供了面授辅导课、在线训练营以及 「1+1+1」工作坊三种模式。